Edukacja rozwojowa otwiera oczy i umysł na świat. Uświadamia przyczyny i skutki nierówności oraz ubóstwa na świecie. Jej celem jest pobudzenie ludzi, którzy na co dzień nie zajmują się pomocą humanitarną, do refleksji nad ich własnym możliwym udziałem w walce z biedą.
Aktywny proces - kilka słów o metodzie
Edukacja rozwojowa to w założeniu proces aktywnego uczenia, który dotyczy zarówno dzieci, jak i dorosłych. Zakłada się bowiem, ze większość ludzi po prostu nie wie, że ich zachowanie jako konsumentów czy turystów ma wpływ na losy ludzi na drugiej stronie kuli ziemskiej.
Edukacja rozwojowa ma więc ułatwić zrozumienie współzależności (także globalnej) między społeczeństwami krajów rozwiniętych (tzw. Północ) a społeczeństwami krajów rozwijających się (tzw. Południe).
Edukacja rozwojowa sprawia, że ludzie przechodzą długą drogę od ogólnej wiedzy na temat rozwoju międzynarodowego, zrozumienia przyczyn i skutków biedy, po zmianę własnej postawy i przyjecia osobistej odpowiedzialności za problemy światowe. Ostatecznym rezultatem procesu edukacyjnego jest świadome działania na rzecz walki z ubóstwem i wykluczeniem.
Edukacja globalna
Edukacja rozwojowa jest częścią edukacji globalnej - choć terminy te często używane są zamiennie. Edukacja globalna obejmuje również edukację międzykulturową, o prawach człowieka, na rzecz pokoju i zapobiegania konfliktom oraz edukację na rzecz zrównoważonego rozwoju. Jest ona odpowiedzią na rzeczywistość życia w globalnym świecie, stała się globalnym wymiarem edukacji obywatelskiej. Dotyczy więc zagadnień takich jak sprawiedliwość społeczna, prawa człowieka, równość płci, rozwój społeczny, ochrona środowiska, globalizacja i współzależność oraz budowanie pokoju.
Metody prowadzenia działań edukacyjnych
Metody prowadzenia edukacji, zakładając podnoszenie poziomu świadomości i kształtowanie postaw, nie różnią się bardzo od tych stosowanych w innych dziedzinach edukacji.
Edukacja rozwojowa może być realizowana podczas codziennych, szkolnych zajęć, zajęć wzbogacając lekcje geografii, wiedzy o społeczeństwie, przyrody czy historii. Korzysta również z nieformalnych działań i występuje w formie zajęć dodatkowych: warsztatów, szkoleń, wizyt studyjnych, happeningów, konkursów, wystaw, pokazów filmów i festiwali.
Więcej na ten temat można dowiedzieć się z kursu e-learningowego.
Przykładowe etapy procesu edukacyjnego
1.WIEDZA (uczenie się rozumienia globalnych współzależności w naszej codzienność): uzyskuję informację na temat warunków w jakich żyją i pracują dzieci w fabrykach firm odzieżowych.
2.WARTOŚCI (uczenie się rozwijania nowych postaw dotyczących poszczególnych zagadnień): potępiam zatrudnianie dzieci na niegodziwych warunkach.
3.UMIEJĘTNOŚCI (uczenie się korzystania w życiu z wniosków wyniesionych na podstawie zdobytej wiedzy): zmieniam zachowania jako konsument i poszukuję informacji dzięki metce na temat miejsca oraz warunków, w jakich ubranie zostało wyprodukowane.
